O trabalho foi desenvolvido a partir da escolha do tema de pesquisa: a dança de salão e os papéis de gênero nesse contexto. A pesquisa me levou a delimitar mais esse tema em um contexto e período específico: os bailes na cidade do Rio de Janeiro, mais especificamente na Zona Sul da cidade e os seus integrantes, em um período definido de tempo: os anos 2000.

Usei como referência o livro A dama e o cavalheiro - um estudo Antropológico sobre envelhecimento, gênero e sociabilidade, de Andréa Moraes Alves. Outras referências, como teses e artigos foram utilizadas para complementar o trabalho, contudo o recorte espacial e temporal e os dados principais para desenvolvimento desse trabalho foram coletados nessa leitura, que apresenta os bailes em salões cariocas como esferas de sociabilidade densas e heterogêneas permeadas por relações hierárquicas e individualistas, fornecendo chaves para o entendimento dos processos de construção de papéis de gênero em conexão com as posições de classe, faixa etária e cor.

É a partir de uma abordagem cronológica contextual, em um recorte específico no tempo e no espaço e seguido o caminho temporal, do método cápsula do tempo que desenvolvo esse trabalho.

Apresentação

Esse projeto se propõe a apresentar um recorte espaço-temporal: os salões de baile na cidade do Rio de Janeiro nos anos 2000 para discutir os papéis de gênero representados nesse salões, os comportamentos e etiquetas, as relações entre gênero, idade, classe e etnia e como essas características se relacionam no espaço específico do salão de baile. Quais as mudanças que ocorreram nessas relações e o papel da mulher mais velha (preterida na escolha como par de dança) como protagonista nessa mudança.

A partir da pesquisa antropológica de Andréa Moraes Alves, apresentada no livro a dama e o cavalheiro, a idéia desse projeto é desenvolver um material didático para apresentação desses dados e informações de forma mais dinâmica e lúdica: um ambiente virtual, como um salão de baile virtual que pode ser visitado, conhecendo assim seus integrantes e as relações que se estabelecem entre eles.

O material é de classificação livre, indicado para a faixa etária a partir da adolescência, podendo também ser usado com adultos. É uma ferramenta para apresentar um contexto específico que possibilita a abertura de reflexões sobre gênero, sociabilidade, classe e raça, temas que podem ser abordados tanto no contexto escolar, como no universitário ou no ensino de jovens e adultos.